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军事化管理

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 辅立全封闭军事化高三冲刺训练营特色简介

  依托省会优势教育资源,首创D-T五部教学法及车轮式减切片复习法,采用以一中名师轮值的万量级视频卷题库与全息PAD教学终端机为教学模式的辅立码课,用于一线教学。

  一、全封闭军事化管理

 

  二、入校军训和日常拓展、心理课综合管理



 准军事化管理的目的是使学生具有良好的政治素质、思想素质、作风素质和一定的军事素质,培养服从命令、听从指挥、吃苦耐劳、不畏艰险、严谨求实的作风,以适应未来工作的需要。从学生日常行为习惯的养成教育抓起,逐步培养学生各方面良好的习惯。

 

  三、纪律学分与成绩管理双线淘汰机制

  四、行为点滴管理

 

  五、教管分离、六位一体

  教学——讲师、教师、陪读;

  在教学管理中,辅立独创了“教管分离”的模式,也就是每个班每个学科设有专门的教师,同时每个班还设有专门的班主任。专业任课教师负责好教学工作,专职班主任则管理好学生的学习、生活以及与家长的沟通。这种“6+1”的教学模式以班级为单元、以班主任为核心,对每位学生几乎都形成了一种合力。

  六、管理——班主任、教官、心理教练。

  “六位一体教学模式”是将新授课教学过程分成六个环节来完成,它们分别是设置问题、创设情境,自主探究、常识解决,学生交流、形成共识,巧设题目、解决问题,拓展延伸、深化提高,总结反思、共同提高,这六个环节构成。在这个过程中,要求全班每位同学都要积极参与,教师仅仅是起到组织者的作用,学生与学生之间互相提问、互相辩论、互相探讨,最终达到解决问题的目的。

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